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光明日报:把慕课打造成提升高等教育质量的“金课”

时间:2019-07-12 03:25:18 编辑:

──2月27日,市委十一届六次全会召开,审议通过《中共天津市委关于认真学习贯彻习近平总书记视察天津重要指示和在京津冀协同发展座谈会上重要讲话精神的实施意见》。《实施意见》突出政治站位,突出时代特色,突出天津作为,突出项目化清单化,按照习近平总书记重要指示要求,形成了项目清单,逐条明确牵头市领导和责任单位,力求做到把思路落在任务上、把任务落在项目上、把责任落在具体人员上。

今天,越来越多的人像柴闪闪一样成为快递小哥、外卖小哥、网络主播等新业态员工。国家信息中心分享经济研究中心发布数据显示,2017年共享经济平台企业员工约716万人,占当年城镇新增就业人数的9.7%。这意味着城镇每100个新增就业人员中,就有约10人是共享经济企业新雇用员工。

记者从中国铁路总公司了解到,今年铁路春运传统高峰路线的反向客流增加了9%左右,增幅明显,且多以探亲为主。

进一步开展慕课跨机构、跨部门合作,才能释放全新活力。就慕课建设而言,高校可以就某一学科领域整合国际国内优质教育教学资源,方便学习者了解本地无法获得的课程材料、相关数据和技术。例如,国际慕课平台edx推出了微硕士、微本科项目,与多所高校、企业合作,通过学分互认,将优质高等教育推广到更多地区。在国内,近来创业创新类慕课较为热门,高校可以积极寻求机会与各类企业合作,学习企业经验,为学生创造锻炼机会。

也有不少观众表示袁姗姗在剧中的堪称颜值担当,不论是复古范的大衣还是精致的小西服,穿在她的身上都显得那般清新淡雅,十分吸睛,被网友称赞“没想到很难驾驭的民国风造型,袁姗姗还很适合,颜值很抗打呀。”更有网友表示也想要个剧中周若思同款刘海。

需要认识到,只有通过升级改造,将慕课这种教育模式与我国国情深度融合,广泛借助来自政府、企业和社会各方面的力量,充分发挥其优势、释放自身活力,才能使慕课真正成为提升高等教育质量的“金课”。

构建以学习者为中心的慕课教学生态,才能让慕课真正融入课堂,开辟混合式教学新形态。当前,许多慕课平台堆积大量教学视频资源,但缺乏教师有效引导和管理,与传统课堂的“满堂灌”并无本质差异。对此,必须做到以学习者的需求为中心,明确教学目标、优化教学设计,例如将视频中互动、知识点测试、主题讨论、项目式学习、问题式发散学习、在线互评等多种教学活动融为一体,打造混合式教学。

做法:

近年来,作为“互联网教育”产物,慕课开始在世界范围内广泛兴起。慕课突破了传统教育时空限制,激发了全新教学生产力,引发了教育模式革命性变化。慕课的建设与应用,不仅能促进大范围内优质资源共享,还可以探索实现我国高等教育在人才培养质量方面“变轨超车”。

当前,慕课获得高等教育界越来越多的认同,慕课建设与应用也呈现爆发式增长。截至2019年1月,我国上线慕课数量达8100余门,高校学生和社会学习者选用人数突破1.4亿人次。不仅如此,去年教育部推出490门“国家精品在线开放课程”,表明经过量的积累,我国慕课已经进入质的提升阶段,由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

湖南日报记者 罗新国 摄

注重在线测量和数据分析,探索在线教育规律,才能有效提升慕课教学质量。移动互联网环境下,不仅要探索其自有的特殊教学规律,还要将其与传统课程教学目标和重难点以及学生的基本学习诉求相结合。可以利用大数据和数据挖掘等技术,在线测量和分析师生的教学行为和轨迹,发掘学生学习困难和进步因素,促进因材施教、提升教学质量。

当然,新兴事物总要在探索中逐渐成熟,我国慕课还存在一些问题和不足,比如同质化课程较多、重复建设严重,在线教学“静悄悄”、有效互动不足,有效应用不够、易形成“资源孤岛”等诸多问题。只有对慕课进行升级改造,才能打造成真正的“金课”,发挥其学习优势效力,推动教学理念、模式、方法、技术的变革。

今年《政府工作报告》强调,要“发展更加公平更有质量的教育”。当前,全面振兴本科教育进入攻坚之年,做好慕课,就是淘汰“水课”、打造新时代本科教育“金课”的重要抓手之一。据报道,今年,教育部将举办中国慕课大会,出台《在线开放课程建设与应用管理办法》,推进“亚欧会议慕课网络行动”,充分借助“互联网教育”“智能教育”,支持国内慕课平台横向联合,推动更多慕课上线国际著名平台。

恒大已经连续两个赛季在亚冠赛场上被同样来自中超的球队淘汰,至于今年是否有信心过鲁能这一关,卡纳瓦罗表示:“前年不是我带队,去年正是我们赛季最困难的时候,当然,现在的情况也不顺利。中超球队在亚冠遇到恒大时总会有特别的激情和动力,所以我们很清楚,要想更进一步的话,就不能犯任何错误,必须踢出一场完美比赛。”

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